Keď sa snažíme hovoriť lepšie, než v skutočnosti vieme

Veľa dospelých študentov angličtiny mi hovorí podobnú vec:
„Ja angličtinu viem. Rozumiem. Ale keď mám hovoriť, nejde to.“

Nie je to o tom, že by nepoznali slovíčka alebo gramatiku.
Skôr majú pocit, že v rozhovore musia podať lepší výkon, než aký momentálne zvládnu.
A práve to ich brzdí.

Prečo sa dospelí snažia hovoriť „lepšie“

Dospelý človek je zvyknutý mať veci pod kontrolou.
V práci, v bežnom živote, v komunikácii v rodnom jazyku.

Keď začne hovoriť po anglicky, kontrola sa stráca.
A to je nepríjemné.

Mnohí sa boja, že jednoduché vety budú znieť hlúpo.
Že budú pôsobiť menej inteligentne.
Alebo že ich niekto bude hodnotiť.

Často sa porovnávajú sami so sebou v slovenčine.
Alebo s inými ľuďmi, ktorí hovoria plynulejšie.
A tak sa snažia hovoriť „na úrovni“, ktorú ešte nemajú zautomatizovanú.

Výsledok je, že namiesto rozprávania premýšľajú.
A namiesto plynulosti prichádza váhanie.

Ako sa v skutočnosti hovorí po anglicky

Keď počúvame bežné rozhovory v angličtine, často sú jednoduchšie, než si myslíme.
Krátke vety.
Základné slovesá.
Opakovanie rovnakých slov.

Nie je to školská angličtina.
Je to funkčná angličtina.

Ľudia nehľadajú dokonalé formulácie.
Snažia sa, aby im druhá strana rozumela.
A ak sa pomýlia, pokračujú ďalej.

Toto je niečo, čo dospelí študenti často nevidia, pretože sa sústredia na správnosť, nie na komunikáciu.

Jednoduchá angličtina nie je zlá angličtina

Jednoduchá angličtina znamená, že vieš hovoriť bez zastavovania.
Že dokážeš reagovať.
Že sa vieš zapojiť do rozhovoru.

To nie je zlyhanie.
To je základ.

Ak sa človek snaží používať zložité časy, frázy a konštrukcie skôr, než má zvládnuté tie jednoduché, vzniká napätie.
A napätie v jazyku vždy spomaľuje.

Plynulosť neprichádza z komplikovanosti.
Prichádza z istoty v tom, čo už viem použiť.

Dospelí nepotrebujú viac tipov

Väčšina dospelých študentov už počula veľa rád.
Poznajú aplikácie.
Vidia videá.
Čítajú články.

Problém nebýva v nedostatku informácií.
Skôr v tom, že veci na seba nenadväzujú.

Jazyk potrebuje systém a kontext.
Nie náhodné frázy.
Nie tlak na výkon.

Keď má učenie jasnú štruktúru a priestor na používanie jednoduchého jazyka, váhanie postupne mizne.

Záver

Ak máš pocit, že angličtinu vieš, ale v rozhovore sa držíš späť, nie je to slabosť.
Je to prirodzená reakcia dospelého človeka, ktorý chce hovoriť dobre.

Niekedy však pomôže prestať sa snažiť hovoriť lepšie
a začať hovoriť jednoduchšie.

A odtiaľ sa dá ísť ďalej.

Existujú miesta, kde sú tieto veci usporiadané tak, aby na seba dávali zmysel a vytvárali istotu v rozprávaní.
A práve to je často to, čo dospelým v angličtine chýba.